سوالات و پاسخ سوالات کارشناسی ارشد - بخش دویست و نود و پنجم

- سوال 1 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – باتوجه به نظر تايلر يکي از مهم ترين منابع براي انتخاب هدف هاي مشخص عبارتست از:
1) تخصص هاي درسي     
2) الگوهاي تدريس
3) وسايل کمک آموزشي
4) ارزشيابي
 
- سوال 2 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – با توجه به نظر جُن کِر هدف هاي رفتاري در سه حيطه رده بندي مي شوند. اين سه حيطه عبارتند از:    
1) نظري،‌ عملي ادراکي    
2) شناختي،‌ عاطفي،‌ احساسي تحرکي
3) عاطفي،‌ عملي،‌ نظري
4) احساس تحرکي،‌ عملي،‌ نظري
 
- سوال 3 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – کدام يک از گزينه ها مربوط به نقش رياضيات در تربيت فرهنگي نيست؟    
1) آشنايي مقدماتي با تاريخ رياضيات    
2) پرورش قوه خلاقيت و درک شهودي
3) آشنايي با زيبائي شناختي رياضي
4) آشنايي با نمادهاي رياضي

- سوال 4 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – کدام يک از گزينه جزء اصول روش فعال است؟    
1) انتخاب موقعيت هاي مناسب    
2) انتخاب الگوهاي تدريس مناسب
3) انتخاب روش ارزشيابي مناسب
4) بهترين تحريک و انگيزه

- سوال 5 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – يکي از عدم مزيت هاي روش زباني عبارتست از:    
1) سرعت در درس     
2) عدم توجه به استدلال
3) عدم توجه به تفکر خلاق
4) ورود سريع به حل مساله

- سوال 6 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – کدام يک از گزينه ها جزء اصول بررسي انتقادي نيست؟    
1) انتخاب روش هاي ارزشيابي مناسب   
2) تحقق اهداف جزئي درس
3) انتخاب روش فعال
4) طراحي کتاب درسي

- سوال 7 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – کدام يک از گزينه ها ويژگي اثبات هاي غيرکامل است؟    
1) راهي براي توجيه شنونده    
2) راهي بين اثبات کامل و بيان قاعده ها
3) عدم تنزل به بيان قاعده ها فقط
4) نامناسب بودن اثبات کامل

- سوال 8 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – کدام يک از گزينه ها ويژگي استدلال راهيابانه است؟    
1) استدلال کامل است.    
2) قطعي نيست بلکه تنها موجه نماست.
3) استدلال غيرمستقيم است.
4) استدلال موقتي است.

- سوال 9 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – کدام يک از گزينه ها جزء آزمون هاي مناسب نيست؟    
1) آزمون هاي درکي    
2) آزمون هاي تشخيصي
3) آزمون هاي توفيقي
4) آزمون  هاي انتقالي

- سوال 10 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – در طرح سوالات آزمون انفرادي يک اصل کلي عبارتست از:    
1) کلي بودن - سوال    
2) يک جواب داشتن - سوال
3) عدم مبهم بودن - سوال آزمون
4) پاسخ - سوال نياز به خلاقيت داشته باشد.

- سوال 11 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – عواملي که در تصميم گيري براي انتخاب تدبير آموزشي موثر نيست عبارتست از:    
1) معلم    
2) مقاصد آموزشي
3) دانش آموزان
4) موقعيت هاي اجتماعي

- سوال 12 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – کدام يک از گزينه ها تعريف اثبات کامل است؟    
1) بتواند شنونده را متقاعد کند.   
2) هيچ شکاف و افتادگي و عدم قطعيت نداشته باشد.
3) بصيرت را نسبت به موضوع بالا ببرد.
4) موضوع را توجيه کند.

- سوال 13 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – ده نقطه در يک صفحه انتخاب مي کنيم بطوري که هيچ سه نقطه اي در امتداد يکديگر قرار نگيرند،‌ به وسيله اين نقاط چند مثلث مي توان تشکيل داد؟    
1) 720   
2) 1000
3) 120
4) 30

- سوال 14 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – ميانگين نمره 50 دانشجو 40 شده است ولي بعداً متوجه شديم به جاي نمره 65 نمره 55 را وارد کرده ايم ميانگين درست نمره اين 50 دانشجو برابر است با:    
1) 39/2  
2) 39/8
3) 40/2
4) 40/8

- سوال 15 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – کدام يک از گزينه هاي تعريف اثبات کامل است؟    
1) بتواند شنونده را متقاعد کند.    
2) هيچ شکاف و افتادگي و عدم قطعيت نداشته باشد.
3) بصيرت را نسبت به موضوع بالا ببرد.
4) موضوع را توجيه کند.

- سوال 16 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – باتوجه به نظر يوليا 4 مرحله براي حل مساله به ترتيب عبارتند از:    
1) فهميدن مساله،‌ طرح،‌ اجراي طرح،‌ بازگشت    
2) طرح،‌ فهميدن مساله،‌ بازگشت،‌ اجراي طرح
3) فهميدن مساله،‌ اجراي طرح،‌ طرح،‌ بازگشت
4) بازگشت،‌ طرح،‌ اجراي طرح،‌ فهميدن مساله

- سوال 17 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – سه مرحله مهم از مراحل طرح درس عبارتند از:    
1) روش تدريس و وسايل کمک آموزشي،‌ موقعيت هاي مناسب     
2) روش تدريس و اهداف رفتاري ورودي،‌ اهداف جرئي
3) اهداف رفتاري ورودي،‌ ارزشياب تشخيصي،‌ اهداف رفتاري درس
4) موضوع درس،‌ روش هاي تدريس،‌ وسايل کمک آموزشي

- سوال 18 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – کدام يک از گزينه ها به نقش رياضيات در شناخت پديده هاي طبيعت و جهان مربوط نيست؟    
1) تکنيک هاي لازم براي مدل سازي رياضي    
2) رياضي مورد نياز در ساير موضوعات
3) آشنايي با نقش رياضيات در صنعت،‌ تکنولوژي و کشاورزي
4) پرورش قوه تفکر رياضي

- سوال 19 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – کدام يک از احکام زير در مورد مجموعه ي کانتور C درست نيست؟    
1) متمم C اجتماع شمارايي از فاصله هاي باز است.   
2) هر نقطه ي C يک نقطه ي کرانه اي است.
3) C اجتماع شمارايي از فاصله هاي بسته است.
4) C داراي هيچ نقطه ي دروني نيست.


- سوال 20 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – کدام يک از گزينه جزء اصول روش فعال است؟    
1) انتخاب موقعيت هاي مناسب    
2) انتخاب الگوهاي تدريس مناسب
3) انتخاب روش ارزشيابي مناسب
4) بهترين تحريک و انگيزه